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献上洁白的哈达答辩问题与解析2019iyiou

来源: 作者: 2019-05-14 15:36:11

《献上洁白的哈达》答辩问题与解析

《献上洁白的哈达》答辩问题与解析

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《献上洁白的哈达》答辩问题与解析

1.有的老师对学生说:“就你这样一首歌都唱不了,是不可能领悟音乐的”对此你怎么看?

【参考答案】

作为一个老师不能口不择言,不能置学生的自尊于不顾,用偏激的语言去辱骂学生,这严重地损害了学生的身心健康发展。

这样会使学生感到自卑、厌烦自我,常常怀疑自己、感到自己远离音乐,甚至会有放弃学习音乐的想法。因此,当老师在学生遇到不会唱的地方时,应该做的是耐心帮助他们找出问题、分析问题、解决问题,和他们认真的谈心沟通,了解他们的近况,而不是对他们感到失望、生气、愤怒,甚至不顾及他们的自尊对他们辱骂,这有悖于为人师表该有的态度、气度及风度。

“师者,传道授业解惑者也”。老师不仅仅要教给学生们需要的音乐知识与技能,更要在他们遇到问题时给予他们帮助和指导,培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。更重要的是孩子们的自尊心很脆弱,教师要维护好他们的尊严。应该要真正了解他们,多从他们的角度看待问题,多与他们沟通,尊重他们,多给予他们肯定,用发展的眼光看待学生、评价学生,这样才能称之为一名合格的老师。

2.要从班里评选出一名“音乐委员”,你会如何评选?

【参考答案】

音乐委员是班里音乐素质很好的学生,在班级里起着表率作用,是学生们学习的榜样。为此,我会本着公开、透明、民主的原则展开评选工作:

,明确评选标准。主要把音乐基本能力、学习成绩和综合表现三个方面作为评选标准。在音乐基本能力方面,要具备一定的音乐欣赏能力和表演能力,掌握在现有阶段或超出现有阶段的音乐知识;在学习成绩上,努力好学,勤思好学,乐于探究,帮助同学;在综合表现上,要有健康积极向上的心理,积极参加各种与音乐相关的活动,热爱音乐热爱生活,讲文明讲礼仪等。

第二,多方倾听,加深了解。应该积极主动的倾听任课教师的意见和建议,了解学生在音乐课堂的表现和日常表现,对评选工作尽可能做到心中有数。

第三,把评选主动权教给学生。“音乐委员”的评选工作应该在我的引导下,在宣布评选标准后,通过全班学生民主投票选举产生,可举手表决也可无记名投票表决,并当场公布票选结果。在此过程中,尽可能避免连评。并做到公正无私的对待每个孩子,避免打击学生的积极性,伤害到他们的自尊心。

总之,音乐委员的评选关系到一个班级音乐综合素养的培养,有利于促进学生的全面发展,也有利于鼓励学生之间对音乐学科的互相学习,共同进步。因此,需慎重对待,综合考虑。

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